10月8日下午，南京航空航天大学副校长、教育部长江学者特聘教授吴启晖到访长空学院，做客“大”学长空师生交流活动，为长空学子们带来题为“梦想引领与认知学习”的精彩报告。长空学院常务副院长蒋彦龙，副院长张林、彭聪陪同参观交流。

吴启晖实地考察了长空学院“润&致”广场、科创工作室、美育工作室、智慧教室等书院特色功能区，蒋彦龙陪同介绍了学院实体化建设历程、“六个一流”的育人定位、四“润”四“致”的文化内涵以及院院、院处协同育人的创新举措，吴启晖对学院“准书院制”人才培养模式给予了高度评价。

报告伊始，吴校长以四次工业革命为引，带领同学们回望波澜壮阔的科技发展历程，并结合自身经历与丰富案例引导同学们正确认识梦想的内涵、意义与实现路径。他表示，梦想指引人生前进的方向，使得源源不断的热爱与动力从中迸发；梦想实现有代价也有造化，要有“板凳甘坐十年冷”的决心与“苦尽总有甘来时”的乐观；梦想需要坚持且有意境，用一辈子办成一件有价值的事，在紧跟时代步伐、聚焦科学前沿、努力突破瓶颈的坚守中达到“独上高楼，望尽天涯路”的境界；梦想需要团队作战，在成就集体中成就自我，大梦汇聚小梦，共同砥砺前行。

随后，吴校长基于自身科研方向，阐述原创性成果认知学习的理论与实践意义。他表示，机器学习因其局限性很难适用于所有任务场景。而在实际应用中神经网络有必要灵活切换状态，实现多任务学习。因此，期望算法库与超参数库能够实现算法与超参数的灵活调度，进而实现算法与任务、环境的灵活匹配，这恰恰与大脑认知机理有着异曲同工之妙。据此，他从大脑学习机制中引申提出认知学习框架，并应用于无线通信调制方式识别，证实了认知学习具备适应动态变化能力、自学习能力与良币驱逐劣币能力。在此基础上，进一步拓展引出认知逃逸学习的概念。他还表示，未来将会深入探索多光谱、雷达、频谱等多域信息利用机理，研发无人机多域认知仪，突破电磁空间多域深度认知和决策关键技术，解决复杂场景认知精度和决策性能提升难题；深入研究信号空间采样、电磁机理融合数据计算机理，扎根基础理论研究。

在互动环节，吴校长与长空学院学生亲切交流，勉励长空学子，心怀梦想，脚踏实地，以扎实全面的学科基础与综合实践能力拥抱崭新时代，为实现高水平科技自立自强贡献青春力量！

以梦为马，不负韶华。本次交流活动聚焦专业认知与学科交叉意识培养，是提升青年学生科研素养与创新思维能力的有力举措。长空学院将持续以“大”学长空品牌活动为引领，坚持立德树人根本任务，充分发挥“大”学者对学生关键性、引领性、持久性的影响，打造更自主、更开放、更有活力的“大”文化，以更温暖的教育感召力，助力学生成长为德智体美劳全面发展、勇担民族复兴大任的时代新人。